Η Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας και Πολιτισμού, κατά τη διάρκεια της συνεδρίας στις 04/06/2025, εξέτασε τα ακόλουθα σχέδια νόμου:
- Ο περί Πανεπιστημίου Κύπρου (Τροποποιητικός) (Αρ. 2) Νόμος του 2024
- Οι περί Πανεπιστημίου Κύπρου (Φοιτητικά Θέματα και Θέματα Σπουδών) (Τροποποιητικοί) Κανονισμοί του 2024
- Οι περί Πανεπιστημίου Κύπρου (Δίδακτρα) (Τροποποιητικοί) Κανονισμοί του 2024
- Ο περί Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου (Τροποποιητικός) Νόμος του 2025
- Οι περί Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου (Φοιτητικά Θέματα και Θέματα Σπουδών) (Τροποποιητικοί) Κανονισμοί του 2025
Η Επιτροπή εξέτασε τα πιο πάνω σχέδια νόμου σκοπός των οποίων είναι η ρύθμιση ζητημάτων που αφορούν στην προσφορά από το Πανεπιστήμιο Κύπρου και το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών σε άλλη γλώσσα από τις επίσημες γλώσσες της Δημοκρατίας και διαπανεπιστημιακών προγραμμάτων σπουδών.
Η Επ. Παιδείας άρχισε κατ΄άρθρον συζήτηση για ξενόγλωσσα προγράμματα δημόσιων πανεπιστημίων
Την κατά άρθρο συζήτηση κυβερνητικών νομοσχεδίων που αφορούν στην προσφορά από τα δημόσια πανεπιστήμια προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών σε γλώσσα άλλη από τις επίσημες γλώσσες της Δημοκρατίας, καθώς και στην προσφορά διαπανεπιστημιακών προγραμμάτων σπουδών, άρχισε την Τετάρτη η Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας.
Σε δηλώσεις μετά τη συνεδρία της Επιτροπής, ο βουλευτής του ΔΗΣΥ Γιώργος Κάρουλλας είπε ότι η συζήτηση για την προσφορά ξενόγλωσσων προγραμμάτων για τα δημόσια πανεπιστήμια «πρέπει να ολοκληρωθεί τάχιστα και το αργότερο μέχρι 10 Ιουλίου που κλείνει η Βουλή για τις θερινές διακοπές και να οδηγηθούν στην Ολομέλεια».
«Αυτός είναι ο στόχος που θέτουμε ως ΔΗΣΥ», ανέφερε και πρόσθεσε ότι «η συζήτηση έχει εξαντληθεί, έχουν ακουστεί απόψεις και είμαστε στην κατά άρθρο συζήτηση».
Ο κ. Κάρουλλας είπε ότι «καταθέσαμε σήμερα εισηγήσεις και αναμένουμε την τοποθέτηση του Υπουργείου» και εξέφρασε την ελπίδα στην επόμενη συνεδρία να είναι και η Υπουργός Παιδείας «για να μπορέσουμε να κλείσουμε το εν λόγω ζήτημα έτσι ώστε η διεθνοποίηση των πανεπιστημίων να μπορεί να λειτουργήσει όπως αρμόζει στα κυπριακά πανεπιστήμια».
«Στόχος μας είναι να ενισχύσουμε την αυτονομία των δημοσίων πανεπιστημίων για την προσφορά ξενόγλωσσων προγραμμάτων, τονίζοντας την ίδια στιγμή την ανάγκη για ίση μεταχείριση της δυνατότητας των φοιτητών να παρακολουθούν προπτυχιακά σε ξενόγλωσσα (προγράμματα) και προπτυχιακά σε μία από τις επίσημες γλώσσες των πανεπιστημίων», πρόσθεσε.
Ανέφερε ότι θα πρέπει για κάθε ξενόγλωσσο πρόγραμμα να υπάρχει το αντίστοιχο πρόγραμμα σε μία από τις επίσημες γλώσσες του πανεπιστημίου.
Ο κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος του ΑΚΕΛ Γιώργος Λουκαϊδης είπε ότι «συνεχίστηκε η συζήτηση για τα κυβερνητικά νομοσχέδια που αφορούν στα ξενόγλωσσα, κάτι ισχυρισμών, προγράμματα» και πρόσθεσε πως «έχουν διευκρινιστεί για μια ακόμη φορά βασικά ζητήματα που θα επηρεάσουν ολόκληρη την κυπριακή κοινωνία».
Ο κ. Λουκαϊδης είπε ότι «έχει αποσαφηνιστεί πλήρως ότι με πρόσχημα τα ξενόγλωσσά προγράμματα σπουδών στα δημόσια πανεπιστήμια θα επιβληθούν δίδακτρα και αυτά τα προγράμματα σπουδών θα είναι αυτοχρηματοδοτούμενα».
«Επί λέξη η εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας μας είπε ότι το κράτος δεν πρόκειται να δαπανά ούτε και ένα σεντ για αυτά τα προγράμματα και ότι το συνολικό κόστος θα καταβάλλεται μέσω των διδάκτρων και από τα ίδια τα πανεπιστήμια», πρόσθεσε.
Όπως εξήγησε ο κ. Λουκαϊδης, «οι πολίτες θα πρέπει να γνωρίζουν ότι για να στείλουν τα παιδιά τους, από εδώ και πέρα, στα δημόσια πανεπιστήμια, σε αυτά τα αγγλόφωνα προγράμματα θα καταβάλουν δεκάδες χιλιάδες ευρώ για να αποπερατώσουν τις σπουδές τους».
Ανέφερε ότι «πρόκειται για μία πόλη επικίνδυνη εξέλιξη και θα πρέπει όλοι να ενεργήσουμε με τρόπο που να την αποτρέψουμε».
«Θα δημιουργήσουμε φοιτητές δύο ταχυτήτων, θα δημιουργήσουμε προγράμματα σπουδών δύο ταχυτήτων, γιατί τα ελληνόφωνα προγράμματα θα υποβαθμιστούν με βεβαιότητα εάν προωθηθεί η πρόταση της Κυβέρνησης Χριστοδουλίδη και εν τέλει θα υψωθούν φραγμοί στη δυνατότητα των παιδιών μας να σπουδάζουν στα δημόσια πανεπιστήμια», πρόσθεσε.
Είπε ακόμη ότι η Πρώτη Κυρία τους ενημέρωσε ότι «χρειάστηκε να βοηθηθούν 3.000 φοιτητές για να μην διακόψουν τις σπουδές τους από το ταμείο που διαχειρίζεται».
«Σκεφτείτε τι είναι που θα συμβεί, αν και εφόσον, επιτρέψει η Βουλή να υιοθετηθεί η πρόταση της Κυβέρνησης Νίκου Χριστοδουλίδη για επιβολή διδάκτρων σε προπτυχιακό επίπεδο, αλλά και για κατάργηση των παγκύπριων εξετάσεων ως τρόπου εισδοχής σε αυτά τα συγκεκριμένα προγράμματα σπουδών», κατέληξε.
Ο βουλευτής της ΔΗΠΑ – Συνεργασία Δημοκρατικών Δυνάμεων Μιχάλης Γιακουμή είπε ότι «η διεθνοποίηση και η αναβάθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αποτελεί αναγκαία στρατηγική κατεύθυνση, την οποία στηρίζουμε σταθερά, νοουμένου ότι αυτή εντάσσεται σε ένα συγκροτημένο και βιώσιμο πλαίσιο, το οποίο δεν αποδυναμώνει τον δημόσιο χαρακτήρα της εκπαίδευσης ούτε επιβαρύνει τον φορολογούμενο πολίτη».
Ανέφερε ότι ως παράταξη, είχαν εξαρχής διατυπώσει εισηγήσεις και ερωτήματα, ανταποκρινόμενοι στη θεσμική τους «υποχρέωση να ακούμε όλους τους εμπλεκόμενους – πανεπιστημιακές αρχές, γονείς, φοιτητές, συνδικαλιστικές οργανώσεις και το Υπουργείο Παιδείας».
Ανέφερε επίσης ότι έχουν ενσωματώθηκαν «σημαντικές εισηγήσεις» στα νομοσχέδια, όπως η καθιέρωση ποσοστώσεων (π.χ. 20% για Κύπριους/Ελλαδίτες φοιτητές), και ο καθορισμός διδάκτρων βάσει του πραγματικού κόστους, ώστε να διασφαλίζεται η μη επιβάρυνση του φορολογούμενου.
Επιπρόσθετα, ανέφερε ότι η ΔΗΠΑ διατηρεί τις επιφυλάξεις της και «υποβάλαμε τροπολογίες ούτως ώστε τα προγράμματα που προσφέρονται σε ξένη γλώσσα, ιδίως στην αγγλική, θα πρέπει – εκτός ελαχίστων εξειδικευμένων περιπτώσεων – να προσφέρονται παράλληλα και στην ελληνική, για να διαφυλάσσεται η ισότιμη πρόσβαση και η πολιτισμική φυσιογνωμία των δημόσιων πανεπιστημίων».
Σε ό,τι αφορά την πρόταση νόμου για την προσθήκη της αγγλικής ως γλώσσας διδασκαλίας στα προγράμματα του Πανεπιστημίου Κύπρου και του ΤΕΠΑΚ, ο κ. Γιακουμή εξέφρασε τη διαφωνία της ΔΗΠΑ.
«Η εν λόγω πρόταση δημιουργεί σοβαρά συνταγματικά ζητήματα, τα οποία δεν μπορούν να αγνοηθούν» και «επιπλέον, η ίδια η πανεπιστημιακή κοινότητα έχει επισημάνει ότι η υλοποίηση τέτοιων προγραμμάτων προϋποθέτει σημαντική οικονομική ενίσχυση, γεγονός που καθιστά την πρόταση επί του παρόντος μη ρεαλιστική».
Επίσης, ο κ. Γιακουμή χαιρέτισε την πρόθεση της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας να οδηγηθούν τα νομοσχέδια στην Ολομέλεια εντός Ιουνίου, «ώστε να ληφθούν οριστικές αποφάσεις».
«Διατηρούμε το δικαίωμα κατάθεσης τροπολογιών στο πλαίσιο της κοινοβουλευτικής διαδικασίας, με στόχο την περαιτέρω βελτίωση των διατάξεων», πρόσθεσε.
Ανέφερε ότι η ΔΗΠΑ– Συνεργασία «παραμένει προσηλωμένη στον στόχο της ενίσχυσης και εξέλιξης των δημόσιων πανεπιστημίων του τόπου μας, με τρόπο που να διασφαλίζει τόσο τη θεσμική και οικονομική τους βιωσιμότητα όσο και τη στήριξη του δημόσιου σχολείου, ως θεμέλιο της εκπαιδευτικής ισότητας».
Συναφείς Δημοσιεύσεις στα ΜΕ:
Stockwatch: Μαθητές: Ναι στα ξενόγλωσσα, όχι στα δίδακτρα
Stockwatch: Συνεχίζονται οι διαφωνίες για ξενόγλωσσα
Politis: Μαθητές ξεγελούν τους γονείς, δεν πατούν στο σχολείο – Συζητά η Επ. Παιδείας
Politis: Ξενόγλωσσα προγράμματα: Θα ελέγχει η Βουλή το ύψος των διδάκτρων
- Ο περί Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου (Τροποποιητικός) Νόμος του 2025
- Ο περί Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου (Τροποποιητικός) Νόμος του 2025
- Ο περί Πανεπιστημίου Κύπρου (Τροποποιητικός) Νόμος του 2025
Η Επιτροπή εξέτασε τις πιο πάνω προτάσεις νόμου σκοπός των οποίων είναι η προσθήκη της αγγλικής γλώσσας στις γλώσσες διδασκαλίας.
- Ο περί Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης (Υποχρεωτική Φοίτηση και Παροχή Δωρεάν Παιδείας) (Τροποποιητικός) Νόμος του 2025
- Ο περί Παιδίων (Τροποποιητικός) Νόμος του 2025
- Ο περί Ιδιωτικών Σχολείων (Τροποποιητικός) Νόμος του 2025
Η Επιτροπή εξέτασε τις πιο πάνω προτάσεις νόμου σκοπός των οποίων είναι η υποχρέωση τηλεφωνικής επικοινωνίας του σχολείου με τους γονείς των μαθητών σε περίπτωση απουσίας τους από το σχολείο.
Απουσίες παιδιών: Κωλύματα στη θεσμοθέτηση ενημέρωσης των γονέων
Αρκετά πρακτικά ζητήματα προκύπτουν στη θεσμοθέτηση της υποχρεωτικής επικοινωνίας σχολείων όλων των βαθμίδων με γονείς παιδιών και μαθητών που θα απουσιάζουν από τα σχολεία κατά την πρώτη ώρα, όπως προνοούν προτάσεις νόμου που κατέθεσε ο βουλευτής του ΔΗΣΥ, Μάριος Μαυρίδης και συζητήθηκαν για δεύτερη φορά στην επιτροπή Παιδείας.
Ενώ όλοι οι εμπλεκόμενοι φορείς συμφωνούν στην ανάγκη ενημέρωσης μεταξύ σχολείων και γονέων για ενδεχόμενη απουσία παιδιών για οποιοδήποτε λόγο, κυρίως για να αποφευχθεί το φαινόμενο του «ξεχασμένου παιδιού» (με αφορμή πρόσφατο τραγικό γεγονός) αλλά και για να ελαχιστοποιηθούν άλλοι κίνδυνοι σε βάρος παιδιών, υπάρχουν θέματα που προκαλούν δυσκολίες.
Διαβάστε περισσότερα εδώ:
Philenews: Απουσίες παιδιών: Κωλύματα στη θεσμοθέτηση ενημέρωσης των γονέων
Επιπλέον, η Επιτροπή συζήτησε το ακόλουθο θέμα:
- Επαγγελματική πείρα καθηγητών τεχνικής εκπαίδευσης
Η Επιτροπή συζήτησε το πιο πάνω θέμα μέσω του οποίου εξετάστηκε η αναγνώριση της επαγγελματικής πείρας καθηγητών τεχνικής εκπαίδευσης για σκοπούς προαγωγής.
Τέλος, η Επιτροπή τοποθέτησε για λήψη τελικής απόφασης την πιο κάτω πρόταση νόμου:
Η Επιτροπή εξέτασε την πιο πάνω πρόταση νόμου σκοπός της οποίας είναι η καθιέρωση της 19ης Μαΐου ως ημέρα μνήμης και τιμής της γενοκτονίας των Ποντίων.
Nomoplatform-ΚΥΠΕ
